Creación e implementación didáctica de simulaciones interactivas para la enseñanza de fenómenos astrofísicos

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En este trabajo se abordaron algunas temáticas de astronomía y astrofísica que, según la literatura, presentaban una ausencia de intervenciones educativas en Colombia y el mundo. Alrededor de estas temáticas, se desarrolló una serie de simulaciones interactivas, 12 de ellas fueron publicadas en internet. La herramienta elegida para el desarrollo, después de explorar múltiples alternativas, fue JavaScript, con las librerías P5 y WebGL, y el despliegue a la web fue realizado con GitHub Pages.

Basándonos en los modelos pedagógicos de aprendizaje por indagación, se diseñó y aplicó una secuencia didáctica con la simulación de Evolución Estelar. Se evaluó el aprendizaje que tuvieron estudiantes de bachillerato en dicha clase a través de una prueba, aplicada antes y después de la intervención. Los resultados se compararon con los de otros grupos, cuya clase fue dictada por estudiantes divulgadores del pregrado de astronomía de la Universidad de Antioquia.

Se pudo evidenciar una ganancia en el aprendizaje sobre evolución estelar con todos los estudiantes evaluados (N=186). La clase con la simulación (N=97), guiada por docentes que no contaban con experiencia en el tema, reportó un puntaje ligeramente mayor al obtenido por la clase con divulgadores expertos (N=89). Esto quiere decir que, bajo el criterio de la prueba de conocimientos construida, la clase con la simulación de evolución estelar fue igual de efectiva para generar aprendizaje, si no mejor, que una clase con divulgadores de astronomía.